課程名稱 |
緬甸音樂文化與實踐 MUSIC IN MYANMAR |
開課學期 |
106-2 |
授課對象 |
文學院 音樂學研究所 |
授課教師 |
呂心純 |
課號 |
Music5104 |
課程識別碼 |
144 U1310 |
班次 |
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學分 |
3.0 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
選修 |
上課時間 |
星期五2,3,4(9:10~12:10) |
上課地點 |
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備註 |
本課程中文授課,使用英文教科書。教室請注意Ceiba公告 限學士班三年級以上 總人數上限:25人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1062Myanmarmusic |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
緬甸音樂過去由於軍政府長期施行政經鎖國及排外政策,因此對外界而言,似乎蒙上了一層神秘的面紗。同時,相對於其他東南亞國家的音樂及其文化而言,緬甸相關的基礎研究較少能有學者投入,同時這樣的音樂進入全球化世界音樂市場也較晚。此堂課的授課教師有機會在1990年末期就開始進入緬甸進行田野工作,並透過傳統的習藝方式學習彈奏音樂,因此在這門課堂中,將透過豐富且難得的一手田野影音的放映及樂器操作的教習,配合深入的音樂結構剖析,並且從音樂感知與文化認知兩大層面著手,希冀帶給學生耳目一新的世界音樂學習。
此課程的實作內容,包括基礎練習用的竹琴、由21個鼓組成的領奏樂器—圍鼓、由十多個鑼組成但呈現完全不同音質特色的兩種鑼組(圍鑼與矩鑼),以及由六音鼓、鈴鈸、木響、鈔鈸與皇家鼓所組成的節奏群,再加上歌者剛柔並蓄的唱和。透過沿襲緬甸音樂傳統教授的模式,也就是先唱再奏,並且輪流熟稔不同個別樂器彈奏的課程設計,將帶領學生從共學、共樂當中,了解每首樂曲的多個層面,藉以深入緬甸音樂文化內蘊之美。此外,此堂課也將從歷史沿革、習藝系統、伴奏舞蹈、大師生命故事等不同的社會及文化面向切入,提升緬甸表演藝術的文化體驗層次,以拓展學生在世界文化理解上的視野。 |
課程目標 |
本課程旨在向學生介紹緬甸古典音樂,特別是其中最具文化代表性的塞恩音樂。藉由緬甸音樂傳統教授的模式,讓同學們以傳統的習藝方式來學習彈奏音樂,此外,本實作課程不僅涵蓋演奏緬甸樂器的技能,並且包含講述緬甸古典音樂中社會及文化脈絡的概論,以及樂理剖析與傳統作品的聆賞。也將為學生提供精選的文獻資料,以加深對緬甸音樂的認識與理解。 |
課程要求 |
1.選課請待初選第二階段1/23以後,選課設定更新後得進入系統選課。
2.上課地點在普通506教室。
3.本課程旨在樂器操作,需要學生事前預習,以達到較好的學習效益。同學們應在每次上課前確實完成指定教材閱讀以及樂曲的練習,才能在美感的體驗上有更深入的感知,而這樣的體驗最終可充分展現在期末展演中。 |
預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
待補 |
參考書目 |
指定閱讀:
呂心純,2012,〈音樂織體與聲響美學〉,《未褪色的金碧輝煌—緬甸古典音樂傳統的再現與現代性》,臺北:國立臺灣大學。
Garfias, Robert, 1979. Burmese Hsaing and Anyein. New York: Performing Arts Program of Asia Society.
———. 1985. “The Development of the Modern Burmese Hsaing Ensemble.” Asian Music 16(1): 1–28.
———. 2001. “Myanmar.” In The New Grove Dictionary of Music and Musicians 17, Second edition, edited by Stanley Sadie and John Tyrrell. London: Macmillan.
Williamson, Muriel C. 1968. “The Construction and Decoration of One Burmese Harp.” Selected Reports in Ethnomusicology 1(2): 45–62.
———. 2000. The Burmese Harp: Its Classical Music, Tunings, and Modes. Dekalb, IL: Northern Illinois University.
Douglas, Gavin. 2003a. “The Sokayeti Performing Arts Competition of Burma/Myanmar: Performing the Nation.” The World of Music 45(1): 35–54.
———. 2003. “The Myanmar University of Culture: For Patriotism and National Unity.” Minsu Quyi /Journal of Chinese Ritual, Theatre and Folklore 141: 261–81.
聆賞資料:
呂心純,2012,《未褪色的金碧輝煌—緬甸古典音樂傳統的再現與現代性》聲音光碟。臺北:國立臺灣大學。
Music of Myanmar. 1994. Various Artists. Word Music Library, King Records: Tokyo, Japan. Kicc-5132.
Bang on A Can Meets Kyaw Kyaw Naing. 2004. Cantaloupe Music. ASIN: B0002QO4HW.
Sein Kyaw Kyaw Naing. Pat Waing: The Magic Drum Circle of Burma. 1998. Produced by Rick Heizman. Shanachie 66005. Recorded in Rangoon, Burma.
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評量方式 (僅供參考) |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
3/02 |
【課程簡介】緬甸古典樂團、織體與調式結構、美學結構 |
第2週 |
3/09 |
【歷史專題一】帝國時期:皇族獨有
【實作】〈灘〉(Tan Tya Tei Shin) 歌唱及竹琴彈奏上半首 |
第3週 |
3/16 |
【歷史專題二】殖民時期:東西交融
【實作】〈灘〉(Tan Tya Tei Shin) 歌唱及竹琴彈奏下半首 |
第4週 |
3/23 |
【歷史專題三】當代塞恩:傳統及創新
【實作】〈灘〉(Tan Tya Tei Shin) 塞恩五種樂器實作及合奏 |
第5週 |
3/30 |
【傳承專題一】口譜簡介
【實作】〈灘〉(Tan Tya Tei Shin) 塞恩輪流合奏 |
第6週 |
4/06 |
【傳承專題二】口譜運用與炫技
【實作】〈緬甸塞恩新創樂曲1〉+〈灘〉(Tan Tya Tei Shin) 塞恩輪流合奏 |
第7週 |
4/13 |
【傳承專題三】圍鼓與鼓食
【實作】〈緬甸塞恩新創樂曲1〉+〈灘〉(Tan Tya Tei Shin) 塞恩輪流合奏 |
第8週 |
4/20 |
【傳承專題四】習藝的心路歷程
【實作】〈緬甸塞恩新創樂曲1〉+〈灘〉(Tan Tya Tei Shin) 塞恩輪流合奏 |
第9週 |
4/27 |
期中考 |
第10週 |
5/04 |
【表演藝術專題一】伴奏舞蹈:基礎舞蹈練習
【實作】〈緬甸塞恩新創樂曲2〉基礎練習 |
第11週 |
5/11 |
【表演藝術專題二】伴奏真人戲劇及傀儡戲
【實作】〈緬甸塞恩新創樂曲2〉塞恩輪流合奏 |
第12週 |
5/18 |
【表演藝術專題三】伴奏宗教儀式
【實作】〈緬甸塞恩新創樂曲2〉塞恩輪流合奏 |
第13週 |
5/25 |
【大師專題一】烏滇昂
【實作】〈緬甸塞恩新創樂曲3〉基礎練習 |
第14週 |
6/01 |
【大師專題二】吳玖倫
【實作】〈緬甸塞恩新創樂曲3〉塞恩輪流合奏 |
第15週 |
6/08 |
【大師專題三】赳赳迺
【實作】〈緬甸塞恩新創樂曲3〉塞恩輪流合奏 |
第16週 |
6/15 |
課程總複習與心得報告 |
第17週 |
6/22 |
排練 |
第18週 |
6/29 |
期末展演 |
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